Cette rencontre-formation s’adresse aux parents et aux enseignant·e·s désireux d’accompagner au mieux les enfants dans l’acquisition de leur autonomie dans l’apprentissage de la musique.
Comment l’aider à cultiver quatre fonctions exécutives clés dans l’apprentissage ? L’inhibition, la mémoire de travail, la flexibilité mentale et la planification sont des fonctions cognitives essentielles en situation d’apprentissage, encore faut-il les connaître pour mettre toutes les chances de réussite de son côté.
Entre théorie et pratique, vous partirez avec des stratégies efficaces pour mettre en place des conditions gagnantes (et moins stressantes) pour la progression des jeunes musicien·ne·s.