Ressources scientifiques

Découvrez quelques références scientifiques sur le fonctionnement cognitif dans la pratique musicale

Improvisation et créativité : l’expertise en improvisation musicale est associée à une connectivité accrue entre les régions prémotrices et préfrontales

A. L. Pinho et al., « Connecting to Create: Expertise in Musical Improvisation Is Associated with Increased Functional Connectivity between Premotor and Prefrontal Areas », The Journal of Neuroscience, vol. 34, no 18, 30 avril 2014, p. 6156-6163 (en ligne : https://www.jneurosci.org/lookup/doi/10.1523/JNEUROSCI.4769-13.2014)

The musician's first instrument : towards a sensory approach of music pedagogy

PINEDA, Ester (2026), «The musician’s first instrument. Towards a sensory approach of music pedagogy», in PINEDA, Ester ; FÖLLMI, Beat (dir.), Musique et transmission à la lumière des sciences cognitives.., Editions des archives contemporaines, France, ISBN : 9782813005748, pp. 131-150, doi : https://doi.org/10.17184/eac.9629

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Neurosciences de la musique

François, C. & Schön, D. (2022). Chapitre 12. Neurosciences de la Musique. Dans : Éric Tardif éd., Neurosciences et cognition: Perspectives pour les sciences de l’éducation (p. 351-378). Louvain-la-Neuve: De Boeck Supérieur.

La perception de la musique: approches neuropsychologiques

Platel, H. (2001). Rev Neuropsychol, 11, 337-55.

Musique et cognition. Perspectives pour l’analyse et la performance musicales

Lalitte, Ph, (2019). Actes des Journées d’Analyse Musicales 2016, Dijon, Éditions Universitaires de Dijon, 2019.

Les Neurones Miroir

Rizzolatti, G. & Sinigaglia, C. (2007) Paris : Éditions Odile Jacob

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La musique comme outil de stimulation cognitive

Moussard, A., Rochette, F. & Bigand, E. (2012). « La musique comme outil de stimulation cognitive ». L’Année psychologique, 112, p. 499-542.

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L’analyse d’interprète : une approche psycho-cognitive

Pineda, E. (2023). Chapitre 9. L’analyse d’interprète : une approche psycho-cognitive. Légende de Saint François de Paule marchant sur les flots de F. Liszt. Dans : Laurence Le Diagon-Jacquin et Geneviève Mathon éd., De Franz Liszt à la musique contemporaine. Musicologie et signification (p. 177-194). Dijon : Éditions Universitaires de Dijon.

L’étude du cerveau nous aide-t-elle à mieux comprendre l’impact de l’art sur nos vies ?

Platel, H. (2017). Nectart, 4(1), 144-151.

Formation de l'oreille musicale et processus d'acquisition

Kémâl Afsin (2009) Cairn.info

L'audition pré-natale

Grandes étapes du développement auditif. Quels sons perçoit le bébé avant la naissance ?

Ester Pineda (2008)

L’anxiété de performance dans l’enseignement musical. Une revue de littérature

Palmeira, A. P., & Lalitte, P. (2022). Revue musicale OICRM, 9(2), 134-146.

The Brain That Plays Music and Is Changed by It

Pascual-Leone, A. (2001).

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Le corps musicien : vers une méthode sensorielle de l'interprétation pianistique

Pineda, E. (2019) Éditions Delatour France.

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Apprendre la musique : nouvelles des neurosciences

Peretz, I. (2018) Paris : Éditions Odile Jacob.

La symphonie neuronale

Chardon, F. (2021). « La Symphonie neuronale, Emmanuel Bigand et Barbara Tillmann, HumenSciences, 2020 ». Cerveau & Psycho, 129, p. 93b.