Dans le sillage des méthodes actives, NEUROMUSE® adopte une posture philosophique qui ancre l’éducation musicale dans une conception holistique de l’être humain, mais contrairement aux autres méthodes, son approche et les moyens qu’elle emploie sont diffèrents.

NEUROMUSE® décloisonne arts et sciences et se distingue résolument des approches pédagogiques dites « actives » par l’intégration de tests psychocognitifs issus de la recherche en neurosciences afin d’adapter la pédagogie au profil cognitif de chaque personne.
L’objectif est de pouvoir répondre de manière réellement personnalisée aux possibilités de chacun·e.