5 pratiques gagnantes pour accompagner les enfants dans la pratique musicale

Présentation

Cette rencontre-formation s’adresse aux parents et aux enseignant·e·s désireux d’accompagner au mieux les enfants dans l’acquisition de leur autonomie dans l’apprentissage musical.

Comment aider l’enfant à cultiver quatre fonctions exécutives clés dans l’apprentissage ? L’inhibition, la mémoire de travail, la flexibilité mentale et la planification sont des fonctions cognitives essentielles en situation d’apprentissage, encore faut-il les connaître pour mettre toutes les chances de réussite de son côté.

Entre théorie et pratique, vous partirez avec des stratégies efficaces pour mettre en place des conditions gagnantes (et moins stressantes) pour la progression des jeunes musicien·ne·s.

Public visé

Parents d’élèves, enseignant·e·s, musicien·ne·s intervenant·e·s.

Pré-réquis

Aucun

Objectifs

• Mieux comprendre la réalité des enfants lorsqu’ils abordent la pratique d’un instrument
• Se familiariser avec les fonctions exécutives clés dans l’apprentissage
• S’outiller pour aider son enfant à devenir un musicien amateur autonome

Contenu

Exposé théorique et mise en situations pratiques.

Dans cette rencontre, nous utiliserons la planification pour mettre en place des conditions optimales pour la progression des élèves.

Durée : 9h30- 12h30

Dates :  samedi 27 septembre 2025 / samedi 10 janvier 2026

Tarif : Gratuit, libre participation aux frais

Lieu: Digital-Village

21 rue Albert Bayet, 75013 Paris

www.digital-village.fr

Formatrice :

Ester PINEDA, PhD, pédagogue et directrice de l’Institut ARTSYS

Modalités et nombre de participants

Rencontre-formation en présentiel : 25-30 personnes

En cas de handicap

Préciser les besoins en compensation nécessaires pour suivre la formation

Évaluation

Questionnaire de satisfaction

Je m’inscris