Métacognition et fonctions exécutives

Cette formation aborde des processus cognitifs complexes (métacognition et fonctions exécutives) et permet à l’enseignant.e de mieux comprendre leur rôle en situation d’apprentissage.

Public visé

Professionnels de l’enseignement musical, conseillers pédagogiques, artistes-musiciens, musiciens intervenants, étudiants.

Pré-réquis

Avoir quelques connaissances des fonctions exécutives est un atout.

Objectifs

Connaître des processus cognitifs complexes (métacognition et fonctions exécutives)

Comprendre leur rôle en situation d’apprentissage

Savoir accompagner les élèves dans l’acquisition des capacités métacognitives

Contenu :

• Définir la notion de métacognition
• Présenter les stratégies métacognitives qui permettent de soutenir les fonctions exécutives afin de favoriser les apprentissages

Méthode

Présentation théorique et mises en situation pratiques

Durée : 3 heures

Date :  mars 2024

Les nouvelles dates 24-25 seront annoncés le 15  juillet 2024

Modalités et nombre de participants :

Formation en présentiel : 12-15 personnes

Évaluation

Questionnaire de satisfaction à l’issue de la formation. Une attestation de présence sera remise au stagiaire (sur demande).

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